第七十九章
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餘政在下課後又一次找到林曉玲，還非等教室裏其他同學走了才肯說話。林曉玲不知道發生什麽事情，但是對班長的耐心總是更多一點，因此坐在座位上也沒有急著走。
“班長大人，現在同學都走了，你現在可以說有什麽事找我了吧！”林曉玲說完對著餘政微微一笑。
“你先看看文學社的這特刊，等看完後再來找我吧！我只能說我真的不知道這件事是怎麽發生的，我是清白的。”餘政說完把手中的書遞給林曉玲，然後轉身離開教室。
林曉玲莫名其妙的接過文學社這本的特刊，看著餘政的遠去的背影，又看了看手中的書，決定等晚上回去再說。
晚上回到家胡智又來找林曉玲問數學作業，等他走了林曉玲才把餘政給的那本簡陋特刊拿出來翻閱。說是書其實是內部自己印制的簡單刊物，封面用的都是最簡單便宜的白紙，說是白紙卻也已經開始泛黃，不知道堆在倉庫已經有多久。
林曉玲洗漱完後才躺在床上慢慢翻看，一篇篇優秀的文章，確實比林曉玲之前寫的要好，但是又這關她什麽事。她可不以為餘政會閑的沒事就讓她看這些獲獎文章。突然看到其中一篇文章的時候，她坐直身體精神力高度集中的一字一句看過去，這篇文章和她的怎麽有點像。
林曉玲花了十分鐘才把一千多字的文章看完，然後又不相信的從頭到尾再看了一次。最後才看了眼作者名字，一個她陌生的名字，可以確定不是她認識的人。這篇文章至少有百分之五十的內容和她交上去應付任務的文章一樣，雖然不是一模一樣，但是主要內容也並不多。
林曉玲算是明白班長的意思，也明白班長想要說什麽，她明白學校裏也不是天堂不是凈土，但是事情發生在自己身上總會感覺到惡心。她拿著書靜靜坐要床上思考了大半個小時，這件事要怎麽處理。
林曉玲想不出來完美的辦法，但是她決定不管其他，一個人受了委屈應該怎麽辦就怎麽辦，她明天上課先去找學校老師再說。當初文稿是通過班長交上去的，難怪班長會欲言又止，還說自己是清白。不管事情的真相是什麽，她都要去找班長再問問。
“班長，你知道是怎麽回事嗎？你認識那個作者？”林曉玲把餘政拉到無人的角落說話。
“我不認識，我也不知道事實的真相，還是看了文學社的特刊才知道。”餘政經過一番內心的糾結才告訴林曉玲，結果她不願意聽，拖到現在才說出來。
“我要去找輔導員，班長，你能幫我做個證嗎？”林曉玲直接提出了自己的要求。
“當然可以，我們現在就去找老師吧！”餘政見林曉玲相信自己，只是要他做個證人，隨即比林曉玲還積極，他也想查清真相。一是為了證明自己的清白，另一個也是見不得學校裏還有這種人存在。
林曉玲和餘政找到輔導員，還是餘政主動和輔導員說明事情的經過。輔導員聽完也很驚訝，也感覺這件事不好處理，文稿交上去後只有經手的工作人員才會看到，一個學校內部的征文比賽，獎勵也不大應該沒人會做這種傻事吧？
輔導員不確定會不會有人這麽做，但是現在林曉玲來找他反應問題，他就必須要幫忙處理好。他想了想，讓林曉玲先回去，然後帶著餘政去找相關老師去查林曉玲當初交上去的文稿。林曉玲對於輔導員不帶她去也沒有意見，她只要結果，並不在乎過程。
輔導員找到負責這次征文比賽的老師說明了事情的經過，並提出來要查看林曉玲當初交上去的文稿。負責比賽的老師把倆人領到一間辦公室，指著一堆資料讓倆人自己去找。離征文比賽還沒有過去很久，當初交上去的所有文稿還沒有被處理。
輔導員和餘政望著一堆雜毛無章的稿件發愁，可是也只能一張張紙的查看，還是餘政當主力，畢竟他更熟林曉玲的筆記，文稿他也看過。倆人坐在辦公室翻了一個多小時，文稿才少了三分之一，看了一眼剩下的文稿，餘政也只能認命的翻看剩下的文稿。
“找到了！”餘政激動的站了起來。
“我看看。”輔導員把文稿拿過去一字一句認真的研讀，還不時把文學社的特刊拿出來作對比。
餘政緊張的盯著輔導員一舉一動，他已經把自己能做的都做了，剩下的工作就要指望輔導員幫忙。
時間一分一秒過去，當餘政從緊張到不耐，準備去室外活動身體的時候，輔導員終於開口說話。“我們去找負責比賽的老師吧，這件事得讓學校領導做決定，我也解決不了。”
餘政聽了輔導員的話總算松了一口氣，輔導員肯幫忙就好，不然這件事還真的有點難辦，自己找上學校領導不是不可以，可是總是明不正言不順。
輔導員把林曉玲的文稿單獨拿出來，又把其他的稿件放回去，再把辦公室鎖好去好負責人。
輔導員把鑰匙還給組織比賽的孫老師後才緩慢開口：“孫老師，這件事當初是你負責的，你得幫我處理下。這是我學生的稿件，這是這次比賽得獎的文稿，您看這兩篇是不是內容一樣的地方太多。”
孫老師一句話都沒說，只是接過輔導員的文稿，戴上眼鏡從頭到屋認真的看著，看完又把得獎的那篇文章看了看，看完又再次拿起林曉玲的文稿仔細閱讀。
孫老師看完之後取下眼鏡沈思了十來分鐘才說話：“這件事我也不知道是怎麽回事，不過我會找學校領導反應，你們是和我一起去，還是先回去等我通知。”
輔導員趕緊站起來客氣的說：“我們先回去等您通知，這件事給您添麻煩啦！”
“都是工作，也別客氣，大家都是同事！”孫老師說話也很客氣。誰都不想多事，但是這種事情既然已經發生，還是查清楚為好，即是給學生的交待，也是對獲獎學生清明的證明。
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“班長大人，現在同學都走了，你現在可以說有什麽事找我了吧！”林曉玲說完對著餘政微微一笑。
“你先看看文學社的這特刊，等看完後再來找我吧！我只能說我真的不知道這件事是怎麽發生的，我是清白的。”餘政說完把手中的書遞給林曉玲，然後轉身離開教室。
林曉玲莫名其妙的接過文學社這本的特刊，看著餘政的遠去的背影，又看了看手中的書，決定等晚上回去再說。
晚上回到家胡智又來找林曉玲問數學作業，等他走了林曉玲才把餘政給的那本簡陋特刊拿出來翻閱。說是書其實是內部自己印制的簡單刊物，封面用的都是最簡單便宜的白紙，說是白紙卻也已經開始泛黃，不知道堆在倉庫已經有多久。
林曉玲洗漱完後才躺在床上慢慢翻看，一篇篇優秀的文章，確實比林曉玲之前寫的要好，但是又這關她什麽事。她可不以為餘政會閑的沒事就讓她看這些獲獎文章。突然看到其中一篇文章的時候，她坐直身體精神力高度集中的一字一句看過去，這篇文章和她的怎麽有點像。
林曉玲花了十分鐘才把一千多字的文章看完，然後又不相信的從頭到尾再看了一次。最後才看了眼作者名字，一個她陌生的名字，可以確定不是她認識的人。這篇文章至少有百分之五十的內容和她交上去應付任務的文章一樣，雖然不是一模一樣，但是主要內容也並不多。
林曉玲算是明白班長的意思，也明白班長想要說什麽，她明白學校裏也不是天堂不是凈土，但是事情發生在自己身上總會感覺到惡心。她拿著書靜靜坐要床上思考了大半個小時，這件事要怎麽處理。
林曉玲想不出來完美的辦法，但是她決定不管其他，一個人受了委屈應該怎麽辦就怎麽辦，她明天上課先去找學校老師再說。當初文稿是通過班長交上去的，難怪班長會欲言又止，還說自己是清白。不管事情的真相是什麽，她都要去找班長再問問。
“班長，你知道是怎麽回事嗎？你認識那個作者？”林曉玲把餘政拉到無人的角落說話。
“我不認識，我也不知道事實的真相，還是看了文學社的特刊才知道。”餘政經過一番內心的糾結才告訴林曉玲，結果她不願意聽，拖到現在才說出來。
“我要去找輔導員，班長，你能幫我做個證嗎？”林曉玲直接提出了自己的要求。
“當然可以，我們現在就去找老師吧！”餘政見林曉玲相信自己，只是要他做個證人，隨即比林曉玲還積極，他也想查清真相。一是為了證明自己的清白，另一個也是見不得學校裏還有這種人存在。
林曉玲和餘政找到輔導員，還是餘政主動和輔導員說明事情的經過。輔導員聽完也很驚訝，也感覺這件事不好處理，文稿交上去後只有經手的工作人員才會看到，一個學校內部的征文比賽，獎勵也不大應該沒人會做這種傻事吧？
輔導員不確定會不會有人這麽做，但是現在林曉玲來找他反應問題，他就必須要幫忙處理好。他想了想，讓林曉玲先回去，然後帶著餘政去找相關老師去查林曉玲當初交上去的文稿。林曉玲對於輔導員不帶她去也沒有意見，她只要結果，並不在乎過程。
輔導員找到負責這次征文比賽的老師說明了事情的經過，並提出來要查看林曉玲當初交上去的文稿。負責比賽的老師把倆人領到一間辦公室，指著一堆資料讓倆人自己去找。離征文比賽還沒有過去很久，當初交上去的所有文稿還沒有被處理。
輔導員和餘政望著一堆雜毛無章的稿件發愁，可是也只能一張張紙的查看，還是餘政當主力，畢竟他更熟林曉玲的筆記，文稿他也看過。倆人坐在辦公室翻了一個多小時，文稿才少了三分之一，看了一眼剩下的文稿，餘政也只能認命的翻看剩下的文稿。
“找到了！”餘政激動的站了起來。
“我看看。”輔導員把文稿拿過去一字一句認真的研讀，還不時把文學社的特刊拿出來作對比。
餘政緊張的盯著輔導員一舉一動，他已經把自己能做的都做了，剩下的工作就要指望輔導員幫忙。
時間一分一秒過去，當餘政從緊張到不耐，準備去室外活動身體的時候，輔導員終於開口說話。“我們去找負責比賽的老師吧，這件事得讓學校領導做決定，我也解決不了。”
餘政聽了輔導員的話總算松了一口氣，輔導員肯幫忙就好，不然這件事還真的有點難辦，自己找上學校領導不是不可以，可是總是明不正言不順。
輔導員把林曉玲的文稿單獨拿出來，又把其他的稿件放回去，再把辦公室鎖好去好負責人。
輔導員把鑰匙還給組織比賽的孫老師後才緩慢開口：“孫老師，這件事當初是你負責的，你得幫我處理下。這是我學生的稿件，這是這次比賽得獎的文稿，您看這兩篇是不是內容一樣的地方太多。”
孫老師一句話都沒說，只是接過輔導員的文稿，戴上眼鏡從頭到屋認真的看著，看完又把得獎的那篇文章看了看，看完又再次拿起林曉玲的文稿仔細閱讀。
孫老師看完之後取下眼鏡沈思了十來分鐘才說話：“這件事我也不知道是怎麽回事，不過我會找學校領導反應，你們是和我一起去，還是先回去等我通知。”
輔導員趕緊站起來客氣的說：“我們先回去等您通知，這件事給您添麻煩啦！”
“都是工作，也別客氣，大家都是同事！”孫老師說話也很客氣。誰都不想多事，但是這種事情既然已經發生，還是查清楚為好，即是給學生的交待，也是對獲獎學生清明的證明。
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